ricollegandomi al post di GiAda riguardo al cla....avete idea dei sacrifici che uno studente deve fare per frequentarlo?! Parlo per esperienza personale. Ho deciso di frequentare il corso di Francese B1 perchè penso che avere delle competenze linguistiche sia importante e che figuri sempre bene nel curriculum, inoltre le competenze linguistiche aggiuntive sono valutate come crediti liberi nella mia facoltà! Il problema è che l'orario del corso è molto ravvicinato con gli orari delle mie lezioni e quindi, per frequentarlo, sono costretta a mangiare in 30 minuti, uscire dal corso di lingua 10 minuti prima per riuscire a raggiungere la sede della mia Facoltà per riuscire a seguire l'altra lezione! Ma non è solo il Cla a dare problemi! Sono sempre più convinta che nella Facoltà di Economia di Verona ci sia una preferenza per la classe A-K (il primo anno siamo divisi in ordine alfabetico, mentre dal successivo siamo divisi per corso di studio), sembra una cosa senza fondamento, ma le prove ci sono, e sono sotto gli occhi di tutti, partendo dalla media dei voti, la loro è molto più alta, quindi o quelli dell'A-K sono più studiosi di noi...oppure i professori sono più propensi a dare voti alti; un esempio: Matematica: percentuale che ha superato l'esame: 20% A-K, 19% L-Z...il 32% degli A-K ha superato l'esame con 18, voto massimo 27; Il 40% di L-Z ha passato l'esame con 18 e il voto massimo è 26...Istituzione di diritto pubblico e diritto dell'economia?! percentuale di studenti che hanno superato l'esame: 28% in entrambe le classi, A-K voti distribuiti da 18 (9% degli studenti) a 30 e lode, come dovrebbe essere, L-Z, il 25% degli studenti che hanno superato la prova ha preso 18, voto massimo 29! Storia Economica: studenti che hanno superato l'esame: 48% A-K, 38% L-Z; Macroeconomia, percentuale di studenti che superano l'esame: 38% A-K, 31% L-Z....sono dati che si riferiscono al 2007/2008, quando io frequentavo il primo anno, ora con i nuovi corsi di laurea spero che le cose siano migliorate!
Vorrei solo far notare che i professori non dovrebbero solo conoscere la materia (perchè tutti i professori che ho avuto erano più che competenti) ma la devono saper spiegare e trasmettere agli studenti! Questo porta a un aumento della media degli studenti, della loro competenza, e quindi una maggiore notorietà all'università!
Io vorrei poter andare a lezione sapendo di trovare un professore che mi spieghi le cose, che mi coinvolga nella materia! e non aspettarmi una lezione noiosa durante la quale disegnare per non addormentarmi!
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